浙江每个地区都有开办不同类型的国际学校，各校办学层次不同，招生对象也大相径庭。对于考虑报考浙江国际学校的学生，建议各位同学的家长们提前了解好哪些学校比较好。接下来，我们为大家汇总了一份浙江国际学校一览表，希望帮助到各位顺利择校。
1.宁波诺德安达学校
学校介绍：课程在遵循国家九年义务教育课程标准和浙江省课程要求的基础上，融入国外优质的教育资源和先进的教学模式，并在高中阶段为学生提供国际文凭大学预科课程，与此同时，我们还通过我们的“全球校园”学习平台上的各类教学资源来拓展孩子的国际化视野。例如：全球校园所选择的课题可以帮助学生更好了解周围的环境和世界环境，同时保证学生能够很好的利用所学的知识和技能。
课程体系：IB课程双语国际课程
学校介绍：学校将严格实施国家九年义务教育课程标准，同时，融入受到全球广泛认可的国际化教学方法及国内外优质的教育资源，并且所有课程均采用普通话和英语进行讲授，为学生提供沉浸式双语学习环境，和融汇中西教育理念精粹的全新多元教育。
课程体系：IB课程双语国际课程
学校介绍：北大附属嘉兴实验学校是浙江屈指可数嘉兴唯一的一所提供IB国际课程的学校，携手 IB 融合中国课程内容，提供纯正的 IB 课程系统，不仅能为学生申请世界名校锦上添花，更能培养学生的综合能力，在未来不同的环境与挑战中坚持自己的理想，成为全面发展的国际社会精英。
课程体系：IB课程
学校介绍：学校全面落实中国国家课程内容 注重培养学生对于各种文体的理解能力与欣赏能力 以及清晰表达自己观点的能力；培养学生自我管理的能力、解决问题的能力、应用知识的能力和全面发展的能力。通过课内课外海量阅读，接触更广泛的学习材料，特别是经典书籍的双语版本；希望学生能够学贯中西，在中国和西方的文化之间通融，不仅仅在“知”的层面能够吸纳更多的信息、知识，同时也希望他们在思维方式，在文化认同等方面能够具备国际的视角。??
课程体系：IB课程A-Level课程
5.宁波至诚学校
学校介绍：宁波至诚学校在开足国家规定义务教育段基础课程外，特开设了美国课程，约占课程总量的40%。中国课程使用中国人教版中小学教材；美国课程使用美国国务院海外学校支持下的AERO课程，由美国麦格劳希尔教育出版社提供的中小学教材，并由专业全外籍教师授课。
课程体系：IB课程A-Level课程美国课程英国课程韩语课程日本课程
6.杭州云谷学校
学校介绍：该校的特色主要体现在“个性化”和“科技导向”上；在学校管理方面，导师制、学院制、走班制将作为云谷学校学生管理的构架；在课程方面，云谷学校将进行校本化课程的规划设计，提倡项目式学习、主题式学习，努力营造中英双语教学环境，利用大数据和人工智能技术提升教与学的品质。
课程体系：IB课程美国课程英国课程
学校介绍：为支持“一带一路”的建设和发展，推进发展中外融合课程，为国家培养具备多语言、多元文化的国际型人才。树兰高中积极引进新加坡中学课程体系，成立树兰高中国际部新加坡国际课程中心（SSIP），培养赴新加坡及英美澳方向留学生。新加坡国际高中课程开办以来，以其严谨的治学管理态度，特色的融合课程设置，多姿多彩的学生活动生活，成为杭城国际教育领域的一篇崭新的旗帜。
课程体系：IB课程新加坡课程
学校介绍：杭州名校高远国际班通过开展日韩英中等语言类教育以及国际升学课程，为各类国际学生冲刺进入大学提供专业、全面的服务。名校高远国际班设立于杭州市富阳区黄公望高级中学，2017开始尝试国际教育方向，发起成立全日制特色国际化高中课程。
课程体系：IB课程英国课程日本课程
9.宁波华茂国际学校
学校介绍：我校是一所国际文凭组织世界学校，提供从幼儿园到高三的三个国际文凭项目。课程架构以国际文凭学习者培养目标和使命宣言为指导思想。为了使学生在升入下一年级时能够达到课程要求，语言、数学、科学、艺术、人文、科技和体育等各学科有明确的分年级的学习目标，这些学习目标同时兼顾国际文凭的学习者培养目标和澳大利亚的国家课程标准。
课程体系：IB课程国内普通课程双语国际课程OSSD课程
10.浙中阿德科特学校
学校介绍：在基础教育阶段，学校严格执行中国国家课程标准，同时系统的将国际文凭课程(IB)的教育理念、课程设计、教学与评估、学校日常管理标准、学生学术水平与学生全面成长的评估策略进行融合。依托英国阿德科特学校的国际教育网络和国内教学平台，为学生提供国内和国际的多元成长发展通道，以满足每个学生的求学需求。这意味着孩子们将在这里，学习到纯正的国际教育。
课程体系：A-Level课程IB课程IGCSE课程
以上就是浙江国际学校一览表的相关介绍了。有对该地区国际学校感兴趣，想要进一步了解浙江地区更多国际学校情况的家长，可以尽快咨询我们。目前招生正在火热进行中，国际学校名额都有限，有意向的家长要抓紧时间哦！
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