在当今社会越是综合实力靠前的地方，人们对教育的追求也不断创新，就比如接受国际化教育在浙江地区已成为很多人的首选。可是在这众多的国际学校里怎么选择适合自己的的学校也是很多学生和家长的苦恼，下面就列举浙江国际小学排名情况。
1.宁波诺德安达学校
学校介绍：
小学课程以中国国家课程大纲为基础，融合先进的多元化课程。课程思想是：深耕母语文化、通晓世界语言、培育全球视野、融通生命成长。课程内容包括平衡的六大学科组：语言、数学、科学、社会、体育健康、艺术。小学阶段将开足开齐这六大学科组，以确保学生获得平衡的知识体系。
课程体系：双语国际课程
2.湖州枫叶国际学校
学校介绍：
枫叶小学和初中开设国家九年义务教育大纲规定的全部课程，小学培养学生具有扎实的文化基础，突出的枫叶英语优势，彰显个性的一技之长。初中打造高效课堂，拓展知识视野，夯实基础知识，培养创新能力，突出英语优势，为学生进入枫叶高中加拿大BC课程体系学习，做好扎实的语言和学科知识储备。
课程体系：国内普通课程双语国际课程
学校介绍：
湖州帕丁顿双语学校小学部课程设置基础性课程：湖州市中小学课程大纲、中文教学中教授课。双语课程：主题探究、视觉艺术、个人与社交教育及体育、戏剧表演、分级阅读、数学与科学思维、学生学院课程、全球课堂、国际语言村。STEAM课程：机器人技术、创客、工艺设计、共享地球、世界运作、时间空间、信息与技术、全球背景。国学课程：历史文化、语言文学、哲学思想。
课程体系：AP课程双语国际课程
学校介绍：
学校将严格实施国家九年义务教育课程标准，同时，融入受到全球广泛认可的国际化教学方法及国内外优质的教育资源，并且所有课程均采用普通话和英语进行讲授，为学生提供沉浸式双语学习环境，和融汇中西教育理念精粹的全新多元教育。
课程体系：IB课程双语国际课程
学校介绍：
学校秉承国际文凭课程的使命和理念，尤其是国际文凭课程课程所倡导的学年衔接性和贯通性，因此，可以说国际文凭小学项目教学方法是国际文凭中学项目教学方法最好的预备项目。学校在筹备期就取得了DP阶段国际文凭中学项目世界学校的候选资格，而在小学阶段我们也会积极借鉴国际文凭小学项目的理念和教学方法进行授课，同时充分融合国内课程标准的要求。
课程体系：IB课程
学校介绍：
学校小学阶段开齐开足中国国家课程，与全球范围内被广泛认可的教育教法和教学资源相融合，将语言、文学艺术、历史文化等彰显中国文化底蕴的元素凸显在教学当中，超越了学科界限，包容了多元文化，记载了恒古至今的历史发展轨迹，囊括了自然万物的世界这本大书，在单元学习中系统地呈现，打造出适合小学阶段的国际化教育，帮助学生在学业和个人成长方面取得成功。
课程体系：A-Level课程
7.宁波至诚学校
学校介绍：
宁波至诚学校在开足国家规定义务教育段基础课程外，特开设了美国课程，约占课程总量的40%。中国课程使用中国人教版中小学教材；美国课程使用美国国务院海外学校支持下的AERO课程，由美国麦格劳希尔教育出版社提供的中小学教材，并由专业全外籍教师授课。
课程体系：A-Level课程美国课程英国课程韩语课程日本课程
8.杭州威雅学校
学校介绍：
威雅重视学生的全面发展，学校提供一系列专业、多元、独具特色的音乐、体育、戏剧、艺术等课程，以培养学生的兴趣，挖掘学生的潜力。此外，威雅打造的超级课程，为学生提供了延展课程、户外拓展、实践活动的机会，以培养学生开拓创新精神，养成独立、自尊、自信、坚毅等重要的品格特质。
课程体系：A-Level课程IGCSE课程双语国际课程
学校介绍：
学校以“和而不同，美美与共”为办学理念，培养具有“强健体魄、家国情怀、科学精神、国际视野”的未来精英为办学目标。在小学、初中阶段在国家课程基础上，引入国际文凭组织（IBO），高中阶段全英文学习A Level课程、MSA美国中部联盟认证的美高AP课程。
课程体系：A-Level课程AP课程IB课程
10.桐乡市耀华国际学校
学校介绍：
学校为学生提供丰富多样的课程，除了中文、数学、英文、科学、体育、戏剧、音乐等日常课程外，更是将小提琴、游泳、旱地冰球设置为部分年级的必修课。为兼顾学生的个性需要，实行“走班制”及分层教学。为了兼顾学生未来的职业和发展方向，学校提供了涉及语言、人文社会科学、科学、数学、创意，技术和职业5大课程领域的IGCSE科目，其中包含了数学、英文、艺术、时装和纺织、商业、音乐、体育、计算机等15门可选课程，以及18种A-level可选课程。
课程体系：A-Level课程IGCSE课程双语国际课程
以上就是对浙江民办国际小学排名情况的具体介绍。有想要进一步了解浙江地区更多国际学校详细情况的，可以尽快咨询我们。目前招生正在火热进行中，国际学校名额都有限，有意向的家长要抓紧时间哦！
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