国际初中，不光有许多国内的学生就读，在学校里也有许多外国学生，这样国内的学生在不用出国的情况下就能与国外学生进行交流，这有利有学生更加了解国外文化教育，能够提高自己的眼界下面来看看一些浙江国际初中一览表情况。
学校介绍：学校秉承国际文凭课程的使命和理念，尤其是国际文凭课程课程所倡导的学年衔接性和贯通性，因此，可以说国际文凭初中项目教学方法是国际文凭中学项目教学方法最好的预备项目。
学校在筹备期就取得了DP阶段国际文凭中学项目世界学校的候选资格，而在初中阶段我们也会积极借鉴国际文凭初中项目的理念和教学方法进行授课，同时充分融合国内课程标准的要求。
课程设置
携手IB国际教育，按照国际学校标准建设、管理，融合中国课程标准，开设初中双语融合课程，给每个学生提供在中国和国际社会相互融通的环境中追求优异学业和个人卓越的机会。
课程体系： IB国际课程
招收对象; 初中在读或小学毕业生
学费：10-15万
学校介绍：湖州帕丁顿双语学校初中部课程设置
基础课程：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理、音乐、体育、计算机。
英语第二母语课程：ESL语言（阅读、写作、听力、演讲、英语世界）。
STEAM探究课程：科学探究类、社会人文类、创新设计、艺术拓展、身心健康、个人理财。
国学课程：史学、文学、哲学、经典诵读。
课程体系：双语课程
招收对象： 全面招生
学费： 5-10万
学校介绍：枫叶初中英语由中、外教师联合授课，每周10节(5节中教，5节外教)；使用“枫叶英语”教材，枫叶自编教材词汇量达5000个以上，是普通初中英语教材的3倍。 枫叶初中实施“英语分级教学”模式，强化班、平行班、提高班分层教学，因材施教，个别辅导，让基础差的学得好，基础好的学得多，使学生听、说、读、写全面提高；在初三年级用英语开设《科学》（Science）课程，引进原版英文教材，由外籍教师和海归经验的教师授课，是国内独有的校本课程，旨在实现与枫叶高中加拿大全英文教材衔接。
枫叶初中9大学科有17种课型的教学模式，均以学生为主，以学定教，注重训练，实用高效。如理科的“三环节”教学模式：预习环节培养学生独立学习的能力；展示环节生生互动、团结合作，培养学生合作学习的良好品质；检测环节试卷“双批双改”，当堂问题当堂解决，当堂达标率85%以上。三环节模式使学生有思考的机会、讲解的机会、展示的机会、评价的机会、质疑的机会，大大锻炼了学生的学习能力。在“三环节”教学模式中，教师的角色是组织者、引导者、帮助者，真正体现了素质教育。
课程体系：国际初中课程
招收对象：应届小学毕业生及各年级插班生
学费：5-10万
学校介绍：初中阶段作为国家义务教育的延续，延续国家义务教育课程的同时，融入优质的国际课程的教育理念和教学方法，为高中的国际课程学习打下扎实的基础。
课程围绕中国国家课程的核心内容，覆盖诺德安达教育集团为中国双语学校量身定制符合中学生思维和学习特点的探究式学习和跨学科主题学习课程的学习目标。采用先进的教学方法，既保障学生在独立学科的深度学习，同时提供系统的学习机会让学生在跨学科的平台上获得兴趣激发、探究思考、动手实践、反思总结的综合科研能力。而兼顾学生交际和学术英语能力提升的英语学习模式（学科内容与语言融合的学习模式）将确保学生能在10至12年级用英文完成课程学习。
课程体系：国际初中课程
招收对象： 14-16岁学生
学费：15-20万
学校介绍：课程设置
中西融合课程
课程亮点：
1、 诺德安达集团独特的全球校园项目
2、纽约茱莉亚学院合作的表演艺术课程
3、 麻省理工学院合作的STEAM课程
4 、UNICEF 联合国儿童基金会
初中以中国国家课程大纲为基础，融合先进的多元化课程。课程思想是：深耕母语文化、通晓世界语言、培育全球视野、融通生命成长。
课程内容包括平衡的八大学科组：语言与文学、语言习得、数学、科学、个人与社会学、体育、艺术、设计。初中阶段将开足开齐这八大学科，以确保学生获得平衡的知识体系。
课程注重培养学生学术能力的能时，通过跨学科学习，培养学生在学科间建立联系，综合应用多学科知识解决实际问题;通过概念驱动学习，教会学生归纳知识的共性，实现能力迁移;将学科知识放入实际生活中理解，将实际问题纳入学科中学习，培养学生关注变化世界的意识;通过系统的学习技能学习，教会学生终生学习的能力。
注重英语语言本身的学习，并强调在学科内的英语语言学习，确保学生与高中的全英文学习无缝对接。
课程体系：国际初中课程
招收对象：7-9年级
学费:10-15万
51国际教育是国内专业的国际学校平台，汇集北京、上海、天津、成都、广东、山东、江苏、浙江等城市数百所优质的国际学校。课程体系涵盖国外大学认可的Alevel、IB、AP、VCE、OSSD等国际课程。招生阶段：国际幼儿园、国际小学、国际初中、国际高中。
