浙江许多国际中学都开设了先修课程，课程的主要目的是根据不同的国际大学入学考试对学生进行辅导。同时还包括国际大学普修课程的提前学习来保证入学国际大学的国内学生在学习的过程中减小学习压力，更快的适应国外大学的生活及学习方式。浙江国际中学先修课程难吗？接下来就为大家讲解一下浙江国际中学的先修课程的情况。
课程简介：浙江省富阳市第二中学中加国际班加拿大高中课程设置主要是浙江省会考科目和加拿大以英语教学为主的相关课程。课程的评价采用终结性评价和形成性评价相结合，尤其侧重学生的成长档案管理。学生每天的课程内容，作业反馈，课堂表现，出勤率，生活习惯，活动参与测试成绩等均有详细记载，实行电子文档管理，让学生在学习过程中体验成功，发现问题，解决问题，提高自己，完善自我。
教学阶段：高中
国际课程：A-level课程、加拿大课程
课程简介：所有的中学学生都必须学习2种语言，通过深层次地理解不同文化来为进入大学预科的课程做好准备。其他需要学习的科目包括：数学、科学、人文学、艺术、戏剧和体育，每门课程每年须学习大约50个小时。以项目为基础的学习促进了合作教学技能的提升，也培养了积极倾听和有效沟通的能力，每年的某个时间段，所有的学科都会有一个需群组或个人完成的项目。
教学阶段：高中、初中、小学、幼儿园
国际课程：A-Level课程、IB课程、OSSD课程、双语国际课程
课程简介：学校创造性地推进国家课程校本化。语文学科扎实的语言实践训练、语文知识积累与旨在提高学生鉴赏能力、审美趣味的文学教育齐头并进；科学学科积极探索综合视野下的能力提升，着力于学生核心实验素养的形成，提高学科能力；数学学科开展实验数学探索，把学生的数学学习带入一个全新的境界；英语学科引进世界顶尖的“典范英语”教材，促进学生语用技能和语言文学趣味的同步快速提高。
教学阶段：高中、初中、小学
国际课程：A-Level课程、AP课程、日本课程、双语国际课程、国内普通课程
课程简介：A-Level全称是中学教育普通证，课程为期两年。课程由两部分组成，称为Advanced Subsidiary或者AS，学生可以选择四门科目或更多进行学习，学习结束后参加考试并获得AS成绩证;第二年称为A2，学生会对所选科目进行更深入地学习，这一年的年底学生参加考试，获得完整的A-Level证。A2并不是一项单独的证，而是跟AS结合起来成为完整的A-Level证。除了A-Level科目，学生还加强英语学习，更好地准备雅思和托福考试;此外，学生可根据需要参加SAT课程，为申请大学增添砝码。
教学阶段：高中、初中、小学、幼儿园
国际课程：A-Level课程、AP课程、IGCSE课程、双语国际课程
课程简介：实验班将完成国家课程并通过高中学业水平考试，同时法语水平要求达到B2等级，英语水平流畅沟通。高三上学期结束，法语能力水平达到B1，且文化课学术要求达标后，高三下学期赴法国鲁昂工程师学院预科学习半年，而后申请法国对口的优质工程师大学及商学院联盟，法国鲁昂工程师学院为五年制，本硕连读，毕业后获硕士文凭。
教学阶段：高中、初中
国际课程：A-Level课程德语课程日本课程法国课程澳洲课程
以上就是浙江国际学校所开设的国际课程及先修课程的介绍，希望可以帮助到各位家长及学生，学校的选择及课程的设置还有许多国际课程的开展包括先修课程的特点不同，希望各位家长及同学可以根据自身情况进行选择。如果您对浙江国际高中的先修课程还有其他需要了解的，欢迎您随时与我取得联系。
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