小学部课程设置

　　南京威雅学校在小学阶段依旧秉持全人教育理念，为学生提供一种更系统规范的教学环境。

　　我们的学生不仅掌握中文语言，了解中华文化，而且也会学习英语语言、领会多元文化，帮助孩子拓展国际视野，掌握未来生活中必备的能力和知识。学生们定期接受评估，包括交际、生活、情绪和学术发展等方面，其中核心之一是对英语能力的全面评估，包括听、说、读、写。

　　此外，我们采用启发式、探究式、讨论式的教学方法，注重创造力培养，这是我们教学课程的重点。

　　学校提供丰富多彩的课外课程，帮助他们发掘在学术、艺术、运动以及社交方面的潜力，为未来的学习与生活打下坚实的基础。孩子们学习的课程包括汉语和英语、数学、科学、全球议题、中国文学、计算机科学、音乐、艺术、体育、德育及个人健康与安全教育。

　　教学特色

　　作为全人教育成熟且坚定的践行者，威雅学校认为，对于能力发展宽度的强调，只是全人教育浅的一层，要真正实现全人教育的理念，首要的、根本的，是要构建“全人”评价体系，亦即老师要能够全面地看待和评价一个孩子。这就要求师生之间要有除课堂之外的、更加多元的互动场景和机会，而寄宿教育则无疑为此提供了绝佳的土壤。

　　师资力量

　　在南京威雅学校，每个孩子都有自己的导师，每名导师负责8-10个孩子在学习、生活、社交等各方面的成长。导师往往肩负多重身份，他可能既是孩子的数学老师、又教授孩子天文学和高尔夫球课外课、还是与孩子同吃同住、朝夕相处的朋友。因此，老师不仅能看到孩子在学术学习中的表现，也能观察到孩子运动、社交、日常生活等状态，让 “全人”评价体系的构建成为可能，并能够更好地帮助孩子发掘天赋和潜能所在。