合肥市润安公学为了帮助不同阶段的孩子成长，合肥市润安公学的三种特色课程以TP项目的形式来开设，从而可以更好地培养学生的能力和思维水平，旨在让学生成为一名具有国际视野和创新思维的全能型人才。
润安公学根据孩子人生成长四个阶段培养目标的不同，创立了＂成才型＂＂成功型＂＂成长型＂三种培养模式；在此背景下将特色课程以TP项目的形式来开展，分别有国家特色课程、能力特色课程、素养特色课程。
素养特色课程分为：乐育TP项目、美育TP项目、食育TP项目
国家特色课程分为：阅读TP项目、数学TP项目、英语TP项目
能力特色课程分为：戏剧TP项目、画展TP项目、国乐TP项目、体育TP项目
01.英语特色TP项目
润安英语特色TP项目在帮助学生提升英语水平的同时，还让孩子成为具备国际视野和创新性思维的全能学生。培养好奇心、探索欲望、创造力、协作精神、解决问题的能力。
在小学阶段开展的剑桥少儿英语考试，Cambridge Young Learners' English Tests（简称 YLE），是专为测试6-12岁儿童英语水平而设计的一套测试系统。YLE由全球最权威的教育测评机构之一，剑桥大学考试委员会（UCLES）举办，于1996年正式推出，在全球55个国家广泛应用，是目前全世界范围内ESL（English as Second Language）领域最权威的少儿英语考试。
同时我们开设与剑桥少儿英语无缝衔接的剑桥通用五级KET考试配套的相应课程，帮助学生们提高英语、培养英语思维方式。
02.数学特色TP项目
润安公学数学特色TP根据不同年龄段学生的思维水平，理论和应用并重。
目前共开设有数学思维类TP项目、国际数学竞赛类TP项目、科学实验类TP项目和信息技术类TP项目共四个大的子TP项目。
03.国乐TP项目
“润安公学国乐团”是润安公学民族化办学特色中，重点打造的校级特色艺术国乐团。国乐团主要为学习民族乐器和乐团合奏，参与各类演出等提升学生艺术素养。国乐团内有多名国家一级演奏员、高校硕士生导师等专家领衔参与教学。
04.体育特色TP项目
润安公学体育特色TP根据学生的兴趣爱好、性格特点、身体素质，提供专业的、多样的体能活动，新兴的运动有助于培养学生自信的气质，团体体育可以培养学生团队协作意识及领导力；挥拍运动有利于锻炼学生的理性思维，同时提升学生的抗压能力和自主思索能力；有氧活动是持久而富有节奏的，有利于训练专注力。
05.戏剧特色TP项目
戏剧特色TP项目是由星空剧社、音乐剧、舞剧、课本剧、历史剧等多个剧种组成的
06.画展TP项目
画展项目是学生对所学知识的运用和再创造，给学生一个自我展现的平台。同时，画展项目中涵盖了视觉传达类的所有项目，以艺术作品展出、绘画比赛等多种形式为媒介，全面提高学生的艺术创作水平以及艺术学习的热爱，增加艺术交流合作机会，培养综合能力；同时引进优秀的社会资源进行有机结合，对我校的整体艺术育人环境文化起到更好的促进作用，短期内迅速凸显公学艺术项目特色亮点，展现在新型模型下的润安，如何通过家庭、社会、学校三个共同体来培养面向世界有创造力的文明人。
07.“阅读”特色TP项目
“阅读”特色TP，我们——学会聆听、练习演说、结伴览读、研习写作、一起思辨、共赏国学、相约书馆。
08.乐育特色TP项目
素养部致力于新型学校模型下育人环境创设，提出“从生存力到领导力的体验和实践”的理念，遵守未来教育规则，依托未来教育模式，通过各种环境创设的形式，设计严谨的课程体系，让孩子更好的认识真实的世界，结合民族教育文化及八大能力培养目标，建设具有军事特色，符合孩子身心发展的阶段性规律，培养学员仁爱之心、沟通能力、协作能力、创造性思维、创造力和批判精神。
09.美育特色TP项目
以学生的生活技能和素养养成为依托，通过美育项目活动开展培养学生敬—目中有人、净—口中有德、静—心中有爱、雅-行中有善。激发孩子的同情之心、同理之心，践行生活即教育、社会即学校，教学做合一的教育理念，互助、诚信、自主管理，培养孩子的沟通能力、协助能力、创造性思维，形成个人影响力。创建优美、有爱、温暖的校园环境。
10.食育特色TP项目
“食育教育”，就是良好饮食习惯的培养教育。是从幼儿期起，给予食物、食品相关知识的教育，并将这种饮食教育，延伸到艺术想像力和人格培养上。
润安公学的食育特色TP项目，重在培养学生文明、营养均衡、健康的饮食习惯。
以上就是合肥市润安公学特色课程的相关信息，供有需要的家庭参考。如果大家对合肥市润安公学还有不清楚的地方，可以随时前来咨询我们，我们会为您提供解答。