临近中考，为了取得好成绩，初三的学生们正在紧张的备考中。同时，家长们在为孩子来选择学校而苦恼的时候，除了普通的高中之外，家长们还有另一种选择那就是——国际高中。哪类学生更加适合读国际高中呢?与普通的高中比较，国际高中还会有哪些特点?这些问题都是家长们在做选择时必须综合考虑的问题，这样才能会为孩子做出明智的选择。以下是我们就来为大家分享一下：
留学低龄化是未来发展趋势 高中生是主力
近来年，中国出国留学的人数越来越多，低龄出国留学生中，一直以来高中生是主力军，大多数人会放弃国内高考，直接“投奔”国外的大学。很多高中开设了国际班(或高中留学项目)
在接触到的众多留学家庭里，陈女士的想法很有代表性，陈女士的孩子今年读初三，她计划把孩子送去国际高中。最近，她经常参加一些国际高中的校园开放日或者说明会，每次高中都会收集参展的国际高中的资料，未雨绸缪，为以后孩子报考国际高中做准备。
陈女士说：“我们一早就计划好了要把孩子送去美国留学，读国际高中当然是最好的选择。在国际高中，有全英文教学课程，学校也很重视学生的英语水平。孩子的语言水平上去了，加上从高一开始就读国际课程，准备美国的高考，更能方便他出国留学。”
对于孩子来说，早点出去留学的优势显而易见。美国的教育体系和中国教育体系是不一样的，如果孩子能够早一点融入美国的教育体系里面，对于孩子升入美国的本科，要有更多的好处，相对于中国孩子的应试教育，美国教育更注重挖掘孩子的多样性，然后在某一个特定领域能够有深层次的发展，孩子小一点出去，有一个提前适应的基础。
普高VS国高 谁是留学的捷径?
相对于目标明确的陈女士，同样打算让孩子出国留学的吴女士则显得很纠结：“在普高和国际高中这两条留学路径上，作为父母应该怎么选?”
平时在和家长的沟通中，经常会遇到类似吴女士这样的问题，会根据孩子的情况来进行具体分析，因为每个孩子遇到的情况不一样。比如，大部分家长选择国际部肯定是出国，但有的家长选择国际部可能是因为孩子成绩差。
“孩子该选择普高还是国际高中?我们主要从四个维度来分析。首先是理科的难度，国际高中重广度，轻深度，比较重视兴趣引导，把学生的知识面打开，接触到更多的知识，普通高中则是深入到某一题型，数理化基础重深度，轻广度。”
“其次，从英语学习氛围来说，国际高中是全英文教学课程，学校也很重视学生的英语水平，在普高，由于要兼顾各科课程，所以花在英语上的学习时间很少，内容也相对简单。”
“第三，课外活动方面，国际高中要比普高更丰富。在国外大学申请，标化成绩(托福、雅思、赛达)只是一方面，还需要课外活动证明你的学习能力以及对专业的认识能力。而普高大部分的时间要花在考试上，课外实践很少安排。”王西嘉说，“最后，从出国的氛围来说，去到国际高中的学生目的很明确，就是为了出国。普通高中的学生有两种选择，所以留学的氛围要弱很多。”
国际高中不轻松 做好规划很重要
经过多年的发展以及对学历教育体系的研究，K12从幼升小、小升初再到初升高，都有各种类型的衔接课程，让学生能够提前学习到更高一级的课程，为未来打好基础，并做好学习规划。但在留学行业，并没有明确的针对国际高中的衔接课程，多数机构提供的更多是短线的服务，缺乏对国际高中三年学习进行系统规划，虽然绝大多数学生都能够拿到国外学校的offer，但在排名靠前的美国前50学校申请上，却有很大的难度。
“申请国外高校需要学校内的成绩，这一块各个国际高中自身的课程体系可以解决”，赖蓉介绍说：“主要针对学生的托福和SAT等标准化成绩进行规划和提升，主要解决学生的语言学习，是对各个国际高中学科课程的有力补充。充分考虑到普高和国际高中学生的学习程度，给学生制定一个2.5年的学习计划，希望学生能够渐进式的成长。而不是到了高二或者高三再来脱产学习，做一个很短线的冲击，短线的冲击，对能力要求很高，仅有极少部分人在如此有限的时间内同时兼顾托福、SAT考试，软实力提升及大学申请虽然有可能会拿到好的分数，但语法和思维体系是跟不上的。”
国内初中并没有完整的语法体系，但语法体系是应对托福等语言考试的基础能力，让学生从初三的暑假就开始准备，为高一的托福学习打好基础。
“要进入美国前50的学校，学生要在高一完成托福的成绩，并在90分以上。国高看起来有两年半的学习时间，但如果想进入美国前50，你还需要很多软实力，如领导力，再加上课程学习、社会实践、文书写作等花掉的时间，所以用在标化成绩上的时间相对很少。”赖蓉说，“国际高中的学习并不轻松，早做规划相当的重要。”
