9月4日整装待发的running teachers齐聚一堂开始进入走班初二模式。
假期封闭期间，老师们研讨下学期的工作计划时，就出现了很多困惑。今天老师们交流的第一天，先知的王校长就给我们带来了专家排忧解惑。十一的杨志华老师，毫无保留的和我们分享他们走班初二的详细工作。
杨老师从教学、管理、教育三个方面和老师们分享。利用丰富多彩的学科活动激发学生的学习兴趣，利用人性的管理、引导帮助学生养成良好的行为规范，最后通过联合的教育力量深化教育。一系列的关键词也让我们心潮澎湃“成长合伙人”、“私人订制”、“番茄学习法”、“个别化家长会” 等，在这些热词的带动下，老师们对走班初二更自信、更期待。一个个项目组最关心的问题，一个个老师们的最困惑的问题，在杨老师的细心解答下迎刃而解，看着老师们最初微蹙的眉头变成自信的笑容，我们相信走班初二也许会有风雨，但是在running teachers 努力下，一定会有美丽的彩虹。
王校长带领着老师们一路风雨兼程，她深知每一个项目组都在探索中前进，她兴奋地告诉我们在老师们不断向前推进中，我们离教育的本真越来越近，我们离那最美的风景越来越近。王校长以《向青草更青处慢溯》为主题，向我们传递了更为先进、实效的教育理念。
就分布式领导王校长提出要从管理走向课程，明确课程目标、课程标准、课程内容与实施、课程评价与反馈，让分布式从管理走向教育。就课堂教学王校长提出三种思维：个性化思维、游戏化思维、互联网思维，其中个性化的推进是我们未来提升的空间，对于学科教师要通过游戏般的思维让学生疯起来，利用丰富的网络资源打造自己课程的品牌;对于初二年级，王校长更是提出了打造学习型组织的年级机构，建议初二年级组成立课程实施项目组:专门研究年级内各门课的实施，诊断、研究，推进教学质量。学部把行政管理转化为学术力量。王校长对初二年级的老师们寄语希望，相信走班初二会更好!
一个上午的交流学习，每一个老师都收获满满，我们不仅每一个都整装待发，我们更从同伴身上看到了支撑和信心，一起带着梦想启程，走班初二一定会更精彩。
