当今社会，人们汲取信息不再通过报纸这一媒介，电子设备逐渐的取代了书籍，书籍文化向屏读文化的演变。屏读文化是当今信息技术发展的必然结果，与此同时北京市二十一世纪国际学校的屏读教学也在生根发芽，英语课堂已经逐渐从教师演示的时代转向学生“掌心”使用Pad进行个性化学习的时代，那么21世纪小学的英语课堂又会是个什么样子呢？跟着小编一起去了解一下吧！

对于小学的语文课，家长们应该都不陌生，但是北京二十一世纪小学的语文课一定是你意想不到的，不用书本，改用Pad，小学课堂会变成怎样一种情景呢？小编带大家一起去听听小学部马荏荇小朋友的讲述吧！

北京市二十一世纪国际学校教学形式紧跟时代步伐，随着互联网时代的来临，教育的形式更加高效多元，那么二十一世纪国际班的教学形式又有怎样的突破呢？一起跟着小编去了解一下吧！

北京市二十一世纪国际学校（原北京市二十一世纪实验学校）创办于1993年，是全国首家“政府出政策、企业出资金、专家办学校”的具有国际化特色的寄宿制新型学校。近日，由北京市教委和首都精神文明建设委员会办公室认定的首批北京市中小学文明校园名单正式发布，二十一世纪国际学校榜上有名。那么二十一世纪实验学校有哪些教学目标呢？51国际教育小编为您做详细讲解！一起来了解一下吧！

为了营造更加浓厚的英语学习氛围，学校鼓励学生走出校门，在更加广阔的天地里锻炼和展现英语能力。

办学以来，学校取得了丰硕的办学成果，受到了社会的广泛赞誉。学生参加国家、省、市、区各级各类竞赛成绩斐然，多次受到奖励。近年来，学生参加的国家、市、区各类比赛，近千人获得奖励，特别是英语方面成绩突出，誉满京城，备受青睐。

校园内古树参天、芳草遍地、百鸟争鸣、鲜花满目，是北京市人民政府、首都绿化委员会联合命名的“首都绿化美化花园式”单位。为强化环境育人的作用，学校发动师生为校内楼、堂、馆、舍冠名，教学楼冠名为：书缘堂、钟书堂、弘毅堂；宿舍的冠名有：萌园、明园、慧园；食堂的冠名为：麦香苑、稻香苑、稷香苑。

学生需要心情舒畅、快乐地学习。孩子的成长中，必然存在个性的差异。通过科学手段、学习环境的营造，为每个学生制定学习计划，对学生进行量身定制式的培养。父母参与授课，先进的教学模式和方法使孩子的才华得到充分的展示，从小成为学习的主人。

学校积极开展对外合作和交流，与国内外许多著名教育机构建立了良好的合作关系。2010年，学校先后与美国费尔蒙特学校、北京市十一学校签署合作协议，共享优质教育资源。此外，学校与美国英语学会、美国加州大学圣地亚哥分校、加州大学河滨分校、密西根州立大学等建立了广泛的合作关系。

学校率先倡导双语教学，构建了集小学EP（Elementary Placement）课程，初中IP（Intermediate Placement）课程、高中AP（Advanced placement）课程、中美高中课程合作项目（双语、双学籍、双文凭）及外国学生HSK为一体的国际化课程体系。

学校秉承着“做豪迈的中国人”的校训，以使“每个孩子获得理想发展”为办学理想，聘请专家名师独创《做人课》教材，坚持不懈地给学生上好特色化的德育课程“做人课”。

教育的使命在于唤醒。唤醒的是什么？是潜藏在学生身上的能力，是其自主实践的欲望。“欲”就是植根于内心的兴趣、愿望和为之而努力的激情。北京市二十一世纪国际学校大胆探索，将活动课程纳入小学、初中、高中一体化课程系列，通过显性、隐性活动逐步提高学生的实践能力和参与愿望。

二十一世纪国际学校潜心教育教学研究，重视校本课程开发，将课程的设计与实施作为构建特色国际学校的第一要务。