中未学校以“适合教育成就合宜人生”为教育理念，以“培养学生核心素养”为基础，以“根植传统行善德、面向未来做真人”为校训，以“大课程”体系为依托，倡导合作、和谐、和美的校风，打造激发、激励、激情的教风和自主学习，自信处事，自觉为人的学风。

中未大课程 — 大德育

大德育不遗余力。我校将每周五的例行班会调整升级为德育教育课，制定切实可行的德育计划，统一思想、统一主题，做到每月大主题、每周小主题，将德育之苗深深植入学生内心。

中未大课程 — 大阅读

我们的“大阅读”注重培养并满足各个学段的阅读需求：低年级开展绘本阅读，高年级进行整本书阅读；同时学校设有开放的绘本广角，开放的阅览室，并立志把学校打造成“图书馆式样”的学校，让每个从中未走出去的学生都具有“书香气”。

中未大课程 — 大体育

聚合教学资源，整合体育课程。我校每日定时开展的40分钟“阳光大课间”活动，将跑操、广播体操、中未操有机结合，做到动静有序、张弛有度；除此外，学校设有跳绳、足球、篮球、田径等多种体育运动，并开展足球、跆拳道、网球等选修课，充分满足学生体能训练的多种需求。

中未大课程 — 大劳动

遵循“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”理念，我校建立了完善的劳动教育体系：一是在课程教学中落实劳动教育，在团队活动中训练动手操作和劳动技能；二是在校内劳动中进行劳动教育，促进学生学会分工合作、互帮互助，树立责任意识；三是在校外实践中延展劳动教育空间，让学生认知、体验、发现、探究、操作；四是在家务劳动中培养劳动观念，通过参与家务劳动获得体验、感受乐趣、培养态度、提升能力。

特色教学

1.基础课堂·小组合作探究式学习

我校采取在教育教学方面摒弃老式“填鸭式”教学，倡导小组合作学习，小班教学，班级人数控制在30-35人，充分发挥学生在课堂中的主体地位，改变学生被动听讲的消极性，发挥学生学习的主观能动性，使学生真正成为学习的主角，做到“自主、合作、探究”学习，以此达到课堂学习目标。

2.启发课堂·个性化校本社团

为进一步推进素质教育实施，促进学生多元成长、个性发展，我校根据实际情况，依托校园特色，组织开设多种、类型各异的社团活动课，彰显学生个性与综合素质，培养学生对艺术的审美和鉴赏能力，同时陶冶生活情操与生活感悟。

3.成长课堂·参与社会实践

为增强学生的传统文化意识，提高学生综合实践能力，我校积极组织学生参与社会实践活动，弘扬民族文化，传承民族精神。