中国煤矿文工团艺术学校国际部给学生提供充分的机会和舞台来施展培养他们的才华，不但是为未来做准备，也随时把握学校提供的机会在最好的年华向世界展现自己的才华实现自己的梦想。
我校通过开展以下课程来培养学生的综合能力：国学、领导力、经济学、大师讲堂、营地教育。我们希望我们的学生既“专”又“博”，也就是说我们培养的学生既是艺术方面的专业人才，又是在各个知识领域方面的博学人才。
1.课程设置：
9-10年级: 国学、领导力、大师讲堂、营地教育
11年级：国学、领导力、经济学、大师讲堂
12年级：国学、领导力、经济学、大师讲堂
2.课程说明：
（1）国学
国学是中国思想和中国文化的载体，是中国人在精神上称之为中国人，而区别于其他人的最根本的标签；国学是我们的精神家园，使人变得高贵、坚强，镇定而从容。诵读经典可以培养一个人良好的素养，让一个人心中有正确的为人处世观，我们能从经典中读人、读人生、读智慧、读社会。学校通过开设国学课全面提高学生的文学素养、规范道德，提升智力，增加智慧，增强记忆力，拓展知识面。
（2）领导力
发现、发掘与发展学生的领袖潜质，积极探索培养学生领导力的途径，是创新人才培养的重要组成部分。世界上许多杰出人物、大师和领袖，早在中小学阶段就崭露头角，表现出与众不同的能力。中学阶段教育是学生形成个性、自主发展的关键时期，需及早发现、保护和培养好富有天赋和潜质的学生。领导力是一门综合的艺术。它不仅仅包含了各种具体的管理技能和管理方法，也囊括了前瞻与规划、沟通与协调、真诚与均衡等更诸多要素。学校从信念力、规划力、目标、影响力、人际力、包容力、沟通力、读人力、表达力这九个方面来培养学生的领导力。
（3）营地教育
营地教育是中国煤矿文工团艺术学校国际部培养学生素质教育的一个重要载体。营地教育起源于美国，已有150多年的历史，是“一种在户外以团队生活为形式，并能够达到创造性、娱乐性和教育意义的持续体验。通过领导力培训以及自然环境的熏陶。帮助每一位学生达到生理、心理、社交能力以及心灵方面的成长”。营地教育以教育学和发展心理学等跨学科理论与实践为依据，鼓励和引导青少年发现潜能、培养他们 在经济全球化与社会多元化背景下共处、共赢所需要的意识与能力。学校每年定期统 一组织学生参加营地活动，通过营地教育培养学生沟通交流能力、合作能力、创新力、领导力、生存能力;树立健康积极的世界观和人生观;提升自我认同感、自信心;不断探索自己、发现世界。
（4）经济学
在人的一生中，你永远都无法回避无情的经济学真理。所以，必须要学习经济学。经济学原理中谈到学习经济学的三个原因：一，学习经济学有助于了解我们所生活的世界；二，经济学的学习会使人更精明地参与经济活动；三，经济学会使人们更加理解经济政策的潜力与局限性。因此将来无论从事什么样的行业，经济学都会对学生的生活和就业起着重要的作用。
（5）大师讲堂
学校会通过“遇见大师”大讲堂的形式邀请教育界、艺术界、科学界领域的优秀的代表来校定期开展讲座，将自身的成长经历、经验呈现给学生们，开阔学生的眼界、思维、胸怀，提高学生的融汇贯通艺术的综合能力。
给学生提供充分的机会和舞台来施展培养他们的才华，不但是为未来做准备，也随时把握学校提供的机会在最好的年华向世界展现自己的才华实现自己的梦想。即可在专业方向有所建树并且能同时保证文化底蕴的积累，很好的平衡两者，为今后更高的舞台及更高度的艺术造诣提供实践基础及理论基础。我们的学生将在浓厚学术及专业的艺术学习环境中滋养成为自我管理及不断自我提升的学习者、有同理心擅长管理的团队合作者、有大局观善于发现机遇的思想者、有进退有据、有决心和恒心有所作为的领导者、关心推动社区社会发展的贡献者。