益田同文学校中学IB课程教学特色秉承国际文凭课程使命和理念，尤其是国际文凭课程课程所倡导的学年衔接性和贯通性，因此，可以说国际文凭小学项目教学方法是国际文凭中学项目教学方法最好的预备项目，而国际文凭中学项目教学方法是DP最好的准备项目，DP则是走向世界一流大学的桥梁。
而在小学和初中阶段我们也会积极借鉴国际文凭小学项目和国际文凭中学项目的理念和教学方法进行授课，同时充分融合国内课程标准的要求。
什么是国际文凭中学项目教学方法?
21世纪的生活给青春期过渡时期的学生提出了许多具有挑战性的要求。他们正处于个人、社会、身体和智力发展的一个关键时期，这个时期充满不确定性和质疑。国际文凭课程初中教学方法(国际文凭中学项目)旨在帮助他们在周围不断变化、越来越互相关联的世界中找到一种归属感，并且培养一种积极的学习态度。
它强调在建立良好的母语和本国文化的基础上，鼓励学生的国际意识。
通过解决有挑战性的问题，展示创造力和积极参与社区活动等形式，鼓励学生积极主动地学习。
通过课程让学生看到学科之间，学科与现实之间的关联，从而让学生了解真实的生活。
通过探究式学习，知识的理解，语言习得，给学生反思，表达思想的机会，来培养学生的交流技能。
通过学习者培养目标，促进学生在身体，智力，情感和品德全面发展。
国际文凭课程中学项目能作为单独的项目来教授，同时，也可以和本国和当地的课程进行有机结合。
国际文凭课程-国际文凭中学项目教学方法
国际文凭中学项目教学方法包括8个学科组，通过5个相互作用领域结合在一起，为学科学习和跨学科学习提供一个框架。
学生们必须学习他们的母语、一门外语、人文学科、科学、数学、艺术、体育和技术。在该教学方法的最后一年，学生要完成个人设计，充分展示他们通过该项目所掌握的知识和技能.
国际文凭课程学习者要努力成为探究者，思考者，交流者，敢于冒险的人，知识渊博的人，有原则的人，心胸开阔的人，富有同情心的人，全面发展的人和反思者。
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