从现代教育理论和素质教育目标要求出发，构建九年一以贯之的完整的课程体系
平和课程应符合国家课程和地方的课程标准要求，有利于平和育人目标的实现和显现平和学生的特质，充分考虑满足学生个性发展的要求，有利于学生主动学习和身心健康发展。
平和课程在体现“多元化”和“可选择”的原则的同时，力争达到轻负担、高质量，凸现平和双语教学等办学特色。
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来源： 时间：2015-04-04
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