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北京凯文学校语言中心教师

来源:北京凯文学校 时间:2019-01-22

AIP语言中心主任Oscar Yan,特约研究员,长期致力于英语教学法与雅思测试的研究,为国内少有的坚持在一线任教并且做测试英国硕士研究生。AIP语言中心主任助理,高级培训师Stella Wang,本科毕业于北京第二外国语学院国际传播学院,研究生在读于中国人民大学国际关系学院。曾任职于华尔街英语(中国)、学而思教育集团及中央美术学院附中国际部。授课以幽默、风趣见长,却不失严谨。AIP语言中心高级培训师Anita Xu,AIP国际艺术课程英语高级讲师。美国纽约圣约翰大学对外英语教育专业硕士, 荣获TESOL

Oscar Yan

职位:

AIP语言中心主任

北京凯文学校语言中心教师

  简介:

  特约研究员,长期致力于英语教学法与雅思测试的研究,为国内少有的坚持在一线任教并且做测试英国硕士研究生。

  个人简历:

  雅思考试(IELTS)官方特约研究员,英国剑桥大学ESOL特约研究员,研究方向:英语教学法与语言测试。拥有十年广州某重点高校教学经验,在广州多家出国培训机构授课。目前为国内外多家英语学术机构的会员,在国际学术刊物发表语言测试与教学法论文数篇以及出版商务英语书籍一册。现任AIP语言中心主任。

  论文发表:

  Yan X.(即将)

  Researching teachers’views of instructional practices: Hu’s questionnaire. TESOL Quarterly.

  Badger R. & Yan X. (2012) 中国学生在雅思考试听力部分技巧和研究(后续研究).

  Studies in language testing (34). 剑桥大学测试中心,剑桥大学出版社, 454-486页。

  Badger R. & Yan X. (2012) 在中国雅思培训课程中,是否雅思考试鼓励交际教学?

  IELTS Research Reports (Volume 13). 剑桥大学测试中心,英国文化委员会,澳洲雅思官方出版。

  Badger R. & Yan X. (2009) 中国学生在雅思考试听力部分技巧和研究.

  IN THOMPSON P. (Ed.) IELTS Research Reports (Volume 9). 剑桥大学测试中心,英国文化委员会,澳洲雅思官方出版。

  Yan X. (2008) “雅思考试对雅思英语教学的反驳作用探析”.《继续教育探索》 4(1): 31-36.

  Yan X. (2006) 交际教学法在中英高等教育联合办学中的运用”. 《四川乐山师范学院学报》 21(10): 137-140.

  杨文慧& Yan X.(2005) 《现代商务英语写作集萃》. 广州: 中山大学出版社.

  Yan X. (2003) “影响成教学生听力提高的因素”.《广东外语外贸大学学刊》 14: 53-55 79.

  科研项目:

  参与雅思官方第12轮(2006-2007)以及第14轮(2008-2009)的雅思研究项目,项目经费由:英国雅思联合委员会提供。

  广东外语外贸大学校级科研项目(2006-2007),项目经费由:广外提供。

Stella Wang

职位:

AIP语言中心主任助理,高级培训师

北京凯文学校语言中心教师

  简介:

  本科毕业于北京第二外国语学院国际传播学院,研究生在读于中国人民大学国际关系学院。曾任职于华尔街英语(中国)、学而思教育集团及中央美术学院附中国际部。授课以幽默、风趣见长,却不失严谨。

  简介:本科就读于北京第二外国语学院(每年校级奖学金获得者),研究生就读于中国人民大学、英国利兹大学。曾任职于华尔街英语(中国),学而思教育集团及中央美术学院附属中等美术学校附中国际部。专攻雅思写作、雅思阅读,语法等科目。授课以幽默、风趣见长。她所持有的教学理念是:“教授文化,而非仅仅是语言。”

  个人简历:

  曾获华尔街英语大华北区优秀英语教师奖;

  多次参与中外国际交流论坛,积累了较为丰富的英语翻译经验;

  荣获最佳英语教师奖,教师资格证持有者;

Anita Xu

职位:

AIP语言中心高级培训师

北京凯文学校语言中心教师

  简介:

  AIP国际艺术课程英语高级讲师。美国纽约圣约翰大学对外英语教育专业硕士 荣获TESOL证书

  个人简历:

  2010-2011年曾就职于瑞思学科英语和新东方精英英语少儿部,任英语教师。

  2011年-2013年就读St.John's University教育学院TESOL专业,获得研究生学位。毕业后回国即来到AIP任职。

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