北京凯文学校实行分学段教育，全面发展思维深度和语言能力，为培养学生的全面发展能力。
语言是交流的工具，也是思维的工具。 在满足国家教育大纲的基础上，根据学生的思维发展规律和语言认知模式，辅以学科实践活动英语授课。根据学生的认知阶段关键期和思维发展特点，在各学段采取不同的教学策略，使学生能够以双语准确地交流和思维。
学前班
根据PYP能力要求准备的学前课程
● 双语环境，做好语言准备
● 丰富课程和活动，全面发展幼儿活动、学习能力，为正式入学做好各方面准备
小学
国家课程与英语情景化教学相结合，夯实基础
● 汉语教学除字词外，还注重名作阅读、文学鉴赏和写作能力
● 英语教学，在拓展学生思维深度和知识广度的同时，培养英语语感并积累各领域词汇
初中
保证知识完整性，实现母语与英语的顺利过渡
● 中外教师搭档进行学科教学，根据教学内容共同确定教学策略及教学进度
● 保证知识完整性和母语与英语的顺利过渡，建立学生的英语学科知识体系和英语认知模式
高中
浸入式英语教学，全方位构建英语运用能力和英语思维模式
● 采用浸入式英语授课，全方位构建英语学科运用能力和英语思维模式
● 语文学科着重批判性阅读、鉴赏和文学评论，深植中国文化，旨在建立与自身认识各有异同的积极世界观、价值观
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