合肥的这所高新常青学校，其不仅拥有独具一格的国际特色教学，鼓励学生全面发展；同时还为学生提供多层次的海内外升学路径，给学生多元化的成才路线选择，全面提升学生外语核心素养。接下来，就让我们详细来看看合肥高新常青学校教学特色有哪些？
1.双师制育人机制
每个班级配备两个班主任，从班级管理到全人引导，皆落实到位。初中部特别增设导师制，针对学生青春期特点进行全方位引导。
2.小班化差异教学
每个自然班级人数不超过24人，足够小的班额才能让每一位学生在课堂上有更多的参与及表现机会，能让老师关注到每一位学生的学习状况和进度，并进行个别指导。
3.课题化教学研究
学校推行校本课题研究，通过切合教育教学实际的课题，引导教师研究“三新”及教情学情，创新教学方法，提高教学效率。
4.个性化课程拓展
学校提供多样的个性化课程，开设丰富的选修课程，涵盖艺术、体育、科技、语言等领域，让学生根据兴趣选择适合自己的课程，课程配备专业导师，帮助学生提升能力，丰富知识面。
5.多维度心理滋育
常青学校高度重视学生心理健康，配备专业心理健康老师，开设全龄段心理健康课程，并设立心灵港湾工作室提供一对一服务。通过团体辅导、“吾爱吾”心理健康节等活动增强学生团队合作和社交能力，关注人格发展和心理健康。
6.教联体家校共育
学校特别重视家长成长和家庭教育的改善，将学生、家长、社区和社会紧密联结，形成综合教育网络。通过家长课堂、亲子活动等方式，促进家校合作，共同支持学生的全面发展。
7.多元化师资队伍
学校在全球招聘优质中外籍教师，注重世界多元文化交流理念，学校更多看重教师的实际教学能力以及是否真正对教育充满热爱。
8.多元性成长评价
学校为每位学生建立档案，记录成长轨迹，注重生涯规划指导。学校采用过程性、发展性、特长性评价体系，学生在校作业完成、课堂表现、随堂测验、社会活动、期末考试等都将作为评价的一部分。
延展阅读：合肥高新常青学校招生简章
以上就是我们为各位整理的合肥高新常青学校的办学特色内容介绍，如对学校感兴趣的，可以在线咨询我们。