学生分析及工作内容:
【优势】:
1:学生开始准备的时间很早学生在大一上学期寒假的时候找到我。当时学生第一学期的GPA3.0定下留学的事情后我根据学生的情况做了GPA提升规划、托福考试的规划、以及社会实践活动的整体计划。学生按照规划一步步的准备时间相对充分。
2:学生的目标感很强。学生来找到我的时候就明确的表示想去哪几所学校根据孩子的情况我用20天的时间给学生做了选校方案方案里面明确表明录取要求要求学生按照我们的规划来走。
3:学生在大学期间自学德语现在可以做德语文章的阅读及翻译另外对于荷兰语苗语等都有自学。
4:学生在每个假期都按照我们给做的规划强化语言并且做相应的实习活动。学生在大二上学期的时候考了第一次托福80分到了大三上学期托福达到97GRE300分大三下学期托福达到100GRE310分。不断的查缺补漏提高成绩。
【劣势】:
虽然学生的意识很提前学习能力很强但是学生有一个问题就是不积极对于很多事情比较拖拉。所以为了学生的申请能够顺利的按照规划来走我和家长经常沟通和家长统一战线一起给学生施压并且分不同阶段的不同计划分别的来督促孩子。家长的高效配合也保证了留学规划的顺利完成。进而达到好的结果。
【申请学校】:
纽约大学、华盛顿大学、波士顿大学、东北大学、乔治华盛顿大学、布兰迪斯大学、迈阿密大学、美国大学
【录取学校】:
纽约大学、华盛顿大学、美国大学
【总结】:
苏同学在大一的时候找到我们给了金吉列留学顾问老师充分的时间给学生做学习规划及背景提升规划丰富并有特色的背景给了文书老师充分的素材来表现学生的特别性因为时间的充分苏同学的文书经过了4遍的详细修改才最终定稿这也在申请中大大的加分。另外学生和家长的全力配合让我们的各项规划一步步的进行按时的完成规划最终学生拿到了3所学校的录取选择了自己的Dream School纽约大学。