随着场内灯光逐渐变暗，聚光灯忽然打起，2015年的南模中学迎新生音乐会即将拉开序幕。绚丽的光影交错此刻似乎还在我的面前上演，这既是我进入南模中学后的第一次课外活动，也是我人生中的第一次交响音乐会。
这次的音乐会给我的最大的感触就是——高质量，有美感。虽然从未学过西洋乐，但曲子的难度和整齐依旧深深震撼了我。小提琴几乎在同一时间，拉出一样的音色，形成快节奏的旋律。犹如是一个人弹奏，但音色的醇厚与立体却远比独奏好很多，初中时作为民乐队的成员的我深知这种快节奏的合奏通常需要练上好长的时间，一遍一遍的扣着每个人的演奏，稍有不齐就会形成一种杂乱的感觉。但几乎在所有小提琴手拉响乐器的一瞬间，那种融合的美感即刻显现了出来；在小提琴协奏曲《春》那一篇中，领奏与多位提琴手演奏时没有指挥，却依然能通过彼此间的默契来找到最完美的节奏，三位领奏自然地配合着音乐做出动作，偶尔互相对视一眼，莞尔一笑，他们已不是演奏，而是一种表演；打击乐一人要负责多种乐器，他们却没有慌乱，很有序地穿梭在各乐器之间，瞧准机会让手中的乐器迸发出光彩用以衬托或渲染乐曲，又为了不影响下面的乐章，习惯性地捂住乐器发出的余音；曹鹏老师更是在指挥时全情投入，将所有的热情都融进了跌宕起伏的乐音，给了我们最完美的一夜。
这所有的细节，都表现出了南模中学交响乐团每一位团员的专业与对音乐的热爱。而在音乐背后的种种故事，却深深地打动了我，让我有所感悟，曹鹏老师声情并茂地向我们讲述着乐曲的故事，让我读懂了音乐，认识到用音乐，原来也可以描写出一段动人的童话。而对于各位领奏的介绍和事后知晓的乐手们日复一日的艰苦训练，让我深刻地看到了每个人在音乐生涯中的奋斗和努力，他们都热爱着音乐，并为此付出了不少的艰辛。当曹鹏老师在向我们传输对于音乐的认知和学习的方法时，我不禁想起了我坚持多年的古筝。我想到了自己的才疏学浅和努力的不足，也想起了过去日复一日的练习，音乐是相通的，不论是哪一项乐器，精通之前都需要痛苦的破茧而出的过程。我将会向乐队中的前辈们学习，在学习和生活中做一个勤勤恳恳，永不言败的人，去摘下属于我自己的桂冠。